5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为★■、纠纷或其他意外事件或事故★★■■◆。

　　7■■、 合作办学的甲方学生符合乙方招聘条件◆◆，乙方应优先录用◆◆◆★。同时◆◆■◆★◆，乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险◆■◆■★、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性■◆■★■★。

　　(二)共建顶岗实习基地■■★◆◆：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习◆★■■◆◆，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理★◆■，合作教育培养★◆，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才◆■。

　　5.乙方应根据行业和企业的发展◆■◆★★，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

　　(1)工作餐：甲方按正式员工标准免费提供班中餐;如无，提供每日 元工作餐费补贴。

　　1◆★■◆★■、按照甲方计划，结合本单位实际，合理安排教师到企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼。

　　1◆★.为加强沟通和联系◆■◆◆◆★，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题◆■★。

　　乙方根据甲方企业的需求，结合生源状况，定期择优输送三年级毕业班学生到甲方企业进行顶岗实习■◆。具体每次安排的学生人数、专业等由双方协商确定。

　　以上协议如遇非人为因素发生重大变化时或有其他未尽事宜◆■，双方另行协商解决，并签订补充协议(或备忘录)■◆★◆◆■，补充协议(或备忘录)与本协议具有同等效力。本协议一式四份，双方各执二份◆★◆■■。

　　6■★◆◆、实习结束后★★◆◆◆，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见◆★★◆■■。7、根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生。

　　5、顶岗实习结束后◆◆，根据乙方的具体表现★★◆◆■■，为乙方提供一份客观的实习鉴定材料;

　　2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习■★◆、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生★◆。

　　9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费■■◆◆◆、工资由甲方负责★◆★■，乙方包吃住。

　　(二)协调指导■★■◆：校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通◆■★■■，学校派专人到企业进行学生日常管理，企业各部门根据工作要求对实习学生进行技术指导。

　　为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业◆★■■■★、企业服务的功能为企业培养更多高素质■■◆◆、高技能的人才，同时也为学生实习★■■★、实训■◆◆★■、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势互补■■◆、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商■★，就双方人才培养、实习基地建设★★◆、科学技术合作★■◆■，建立◆★“产★■■◆★、学◆★、研”合作关系等方面达成如下合作协议■★★◆★：

　　本着“优势互补■◆■■、资源共享★◆★◆★◆、互惠双赢◆■★■、共同发展”的原则■■◆■◆，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

　　1.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题◆■■。

　　3、定期安排校内指导教师到甲方现场指导和了解实习生的工作情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通■■■★■，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。

　　2★◆■◆◆.乙方■■◆：必须按照预定数量接收符合其条件的学生实习■★★◆;提供有安全保障的工作环境;合理支付学生劳动付出◆★★■;给学生办理人事意外保险;学生所从事的工作必须符合其年龄阶段并且合法;随时和校方沟通学生实习的情况;有条件的接收校方推荐的学生就业等◆◆★。

　　4◆■■■◆.本协议履行中出现纠纷■★■，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽★★■★■★。

　　2◆■■、乙方学生实习期间◆■◆，违反甲方规章制度或因其它理由不合适实习岗位◆◆■■，甲方人事部门有权通知乙方■◆★★★◆，将有关学生退回。对乙方学生在甲方岗位实习期间发生安全事故及时通知乙方◆★，并按国家有关规定执行◆★。

　　5.实习期间★◆■★◆★，对甲方向实习学生提供的劳动条件◆◆★■■★、生产安全设备设施、工作内容安排等有权了解和监督;对于甲方的违法行为■★■，有权要求及时纠正★■■■◆◆，以正当维护实习学生的权益★■★◆■。

　　为进一步加强技能型人才培养◆◆★■，加大学校专业教师培训力度◆★★，促进校企合作与互利共赢。(以下简称甲方，即校方)与(以下简称乙方■◆■，即企业方)，本着协作、互助、互利的原则★★★■■，建立校企合作关系。经双方协商，达成以下协议■★■：

　　二、 本协议一式二份■★◆◆，经甲◆◆■、乙双方代表签字并盖章后生效，如有未尽事宜，经甲、乙双方协商后订补充协议◆★。

　　8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业★★■■■，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。

　　7.学生在乙方的实习行为■◆◆，作为甲方教育内容的一部分◆★■■，乙方有评定对实习人员评定权★■★，甲方并给予认可■★■■◆★。

　　1、 乙方应确保本次活动的合法性，且在公开媒体上发表的报道均为甲方正面报道■★。若乙方违反本约定给甲方造成的负面影响，甲方有权解除本协议，并追究乙方相应责任◆★■★■;

　　1、共建基地：由校企双方根据各自的资源优势，共同建设基地，易才划拨项目★★★■■，指导基地的运营◆★，并为学校培养专业行业人才◆■■★，真正实现理论与实践相结合★◆。

　　(一)校企对接：校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作■◆。成立就业办公室，建立学生信息库，掌握学生实时动态。

　　2■■◆◆★、甲方负责按乙方的要求和条件，选拔合格实习学生◆★，并保证实习时间。根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务★■★■■■。做好实习学生的岗前培训工作■◆★★。负责向乙方提供实习学生的详细资料名册。负责对实习学生的管理。

　　1■■.甲方挂牌设立“____________公司人才供应基地”，乙方挂牌设立“____________城市学院实习、就业基地”;双方均同意在对外发布信息中使用合作伙伴的名称。

　　6、维护甲方的品牌信誉和经济利益■◆，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。

　　7、实习期间◆■★◆■★，为保证甲方对实习生培养工作的正常秩序，未经甲方同意，乙方不得擅自更换实习生★■■◆。

　　3◆★■、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。

　　3★■★■、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助甲方制定各专业培养目标，审订实习专业实施教学计划和各种培训班实施计划★◆，制定各专业岗前培训计划和定岗实习计划。

　　九■★◆★■★、对于配合良好且符合申报条件的企业■◆★■，乙方可协助甲方完成见习基地的申报事项;具体申报条件请参阅附件2：《福建省省级大中专毕业生就业见习基地管理暂行办法》。

　　为帮助学生通过教学与岗位工作的交替，将专业知识运用到实践中，实现理论与实践的紧密结合，以便更好地掌握专业技能■◆◆■，甲乙双方就安排毕业班学生在甲方处顶岗实习有关事宜，经友好协商一致，达成如下协议条款，资双方共同遵守。

　　十二、甲方可根据自身情况与乙方增加“名企观摩”合作■◆，安排学生到甲方进行企业观摩，即参

　　4.本协议履行中出现纠纷★■■◆，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。

　　(2)实习津贴：甲方按每人每月元的标准核定乙方学生实习津贴■★★◆■■，实习津贴统一由甲方实习管理部门根据出勤情况对实习生进行综合考评后按期交给乙方由乙方实习管理部门统一发放★■。

　　具体根据甲乙双方校企合作项目，如就业推荐与员工培训、订单培养与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商★★，本着互惠互利、共同发展的原则，做为本协议的附件另行约定。

　　这份协议一式贰份★■◆■，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效★◆◆◆，双方应遵守有关条款，未尽事宜■■★◆◆■，可由双方协商解决。

　　3◆★★、根据甲方要求，派遣品行良好■★、身体健康的学生(以班◆★■、组为单位) 人到甲方实习◆★，并按照甲方用人需求组织学生进行★◆◆“订单班◆◆■★”培养■◆■★★。(名单附后)

　　6.为保证合作培养的人才质量，甲方应根据实际情况整合教学资源。乙方就在培养中需要的专业知识和技能给予支持和解决方案。

　　7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿责任。

　　4■■◆★■■、为实习学生提供符合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利★■■■。

　　5◆◆★■■★、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。

　　本协议正本一式二份，双方各执一份■◆■◆■，由双方授权代表签字◆◆★★★■，加盖合同章后起生效◆■■★，本协议传线：《见习鉴定书模板》

　　1、根据国家的有关规定■■★，积极与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生提供一定数量的实习岗位。

　　观生产车间和研发场所，并做好厂区内安全保障工作(确认观摩的企业另附名企观摩合作协议)。

　　本着“优势互补、资源共享、互惠双赢■◆◆★、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

　　1.协议期间，企业方人员履行工作职责或完成工作任务，或者利用校方设备、场地、资料等进行产品研发或技术开发等产生的智力成果所涉及知识产权为企业方所有。

　　8.实习期间◆◆，如因实习学生发生工作伤害事故■★■■、意外事故或突发疾病时，应及时通知乙方，并及时予以救治◆★★◆★。

　　6、委派专人(驻厂老师)负责管理实习学生■◆★■★★、协助甲方处理实习期突发性事件等行政事务■★★■★，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度★■★■★。

　　为适应企业转型升级对实用技术人才的需求，加强双师型教师队伍建设已成为甲乙双方的共识。双方经过友好协商，甲方选派部分教师到乙方进行短期实践活动;根据甲方需求，乙方帮助遴选一批兼职教师。此项活动可按下列条款执行。

　　1.根据乙方对人力资源的需求◆◆★◆，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

　　2■◆◆.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求■★■◆■◆。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生◆■◆■。

　　认真贯彻落实自治区党委◆■■◆★■、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定精神★■◆★◆，以企业为依托，以全面提高教师队伍实践能力为核心，以培养中青年专业带头人和骨干教师为重点◆◆★★，建立校企合作机制，在五年内将学校的现任专业教师派到企业培训;同时，从合作企业选聘一批专家到学校担任专业课兼职教师(含实习教师)■◆◆。在合作企业的大力支持下■■◆★★★，加快建设一支专兼结合、结构合理◆★、素质优良的专业教师队伍。

　　10、乙方要保证乙方的实习生(就业生)的稳定性，出现实习生(就业生)流失超过一定比率要及时为甲方补上◆◆■。

　　四、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度◆■★◆◆★，甲方有义务协同乙方管理，如乙方因故辞退学生应及时通知甲方。

　　六、三方履行协议发生纠纷时，要友好协商解决◆■，如协商不成，约定由法院解决。

　　(一)本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。

　　5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理★■■。

　　6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中★■◆★■◆，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求★■◆★■，严守企业的商业秘密◆◆。

　　学校根据企业用工要求★★■，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节★◆，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合◆◆★★■★，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。

　　3.协议终止后，协议双方仍需遵守本保密条款规定的保密义务，直至对方书面同意其解除此项义务■■★◆■，或该保密信息已公开■◆◆◆■◆，不会因违反本保密条款而给对方造成损害时止。

　　一、甲方将作为乙方的培训基地，在乙方需要的时候★■■★◆■，为乙方优先输送德、智◆◆■◆◆◆、体全面发展的优秀学生★◆。供乙方选拔和录用。

　　1★★◆◆◆■、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位，甲方指派专人作为乙方学生的指导人员★■◆，负责对乙方学生进行职业道德、劳动纪律、劳动安全、工作流程及工作规范、专业技能、仪表仪态礼貌用语等方面的培养和指导，加强对学生的遵纪守法的教育。

　　2、为乙方来甲方实习的在校学生(以下简称实习学生)提供各岗位培训和实习指导◆★。

　　6、实习结束后，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。7◆◆★■■、根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生。

　　1、负责开展招生宣传◆★，将与乙方联合实习★◆■■★★、校企合作作为办学的优势与特色进行宣传★◆◆■■■，吸引学生报读双方联合实习◆■★★★、校企合作各专业◆■■★■。

　　本着友好协商、资源共享、优势互补◆◆■、共同发展的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　一般而言◆■★■★，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方■★■■★◆，企业方优势在于实践经验和技术手段■■■★，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍◆★★◆，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化★◆★、实践技能的教育指导■★◆■◆。

　　9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。

　　十一、乙方配合甲方做好学生见习前的组织工作和安全教育，学生进入企业后由企业自行与学生

　　1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“____学校校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习★◆◆■、专业实习、毕业实习★◆■★◆■、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

　　四、 17 年 07 月 01 日前，甲方可委托乙方无偿协助甲方对通过动感地带大学生见习平台报名参加甲方见习的学生进行初级面试并协助甲方做好学生信息反馈工作◆★★★★■;之后视双方配合情况确定是否继续提供协助面试服务。

　　2、 甲方愿意在县城北区提供300亩建设用地，乙方愿意在甲方建设◆★★★■“恒力集团公司生产性实训基地”◆★■■★★。双方愿意对此项目进行考察论证的基础上研究可行性计划■◆◆★★■。

　　3■◆、负责向甲方提供实习学生的详细资料名册，内容包括：姓名/性别/出生年月/专业/身份证号码/家庭住址，并保证该等内容的线、负责对实习学生的管理■◆★■◆★，并通过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育★■■◆，引导实习学生顺利完成实习任务的同时符合甲方安全生产要求。

　　2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线◆■★■，在项目调查■◆■■、科研开发■■◆◆、技术推广等方面与乙进行项目协作。

　　第五条 本协议书作为双方已签署的《校企合作协议书》的组成部分，《校企合作协议书》中未明确或与本协议约定相冲突的部分■★★◆◆■，均以本协议约定为准。

　　6、 乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学★◆◆,保证乙方人才培养质量.

　　3、遵守实习单位的劳动纪律和各项规章制度★■■◆★，保守实习单位的技术秘密和商业秘密◆★，实习结束后及时移交相关工作资料和工具，未经允许，不得带走任何资料;

　　1.通过双方合作■★★，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业■★、协会■■◆★◆、企业为依托的校企合作■■■、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发■★★◆◆★、信息服务与技术援助的载体。

　　5.根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务★◆■◆■。

　　2★◆★■.对于因意外伤害事故造成的各项损失，包括但不限于医疗费用、残疾赔偿金等★■◆★◆■，由事故责任方依法承担，如就事故责任及赔偿事宜无法协商一致的■■■■，各方可循法律途径处理◆★■★★，但不得影响任何一方正常的工作★■★◆★◆、生产◆★、生活秩序◆★■。

　　5、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容■◆★、指导实习过程◆◆◆◆■◆，培养学生实际操作能力和职业素质◆★◆■■，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关实验设备◆★。

　　生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内★◆◆■、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件◆■★★◆。共建，就是彼此分工合作■★，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件★★■■★，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补★◆，为学生提供健全有效的实践教学场所。

　　科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望★◆。在课题研究中★■，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式◆■★◆◆，或侧重于教师的■★◆★◆■“双师’’型素质等，由此实现社会效益和经济效益的“多赢”★■◆。

　　甲乙双方已经确认乙方为甲方的实习、就业基地■◆★■◆。经过友好协商■■★◆★■，甲方学生到乙方实习可以按照下列条款执行。未尽事宜◆◆■★◆，可在实践中进一步完善。

　　5★■■■★.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述■■★◆★◆，各职业岗位要求的知识水平和技能等级★■◆◆■，为甲方确定各专业培养目标■◆◆★★、制定各专业人才培养方案提供依据■◆■。

　　2.因履行本协议产生争议的★◆■★■，双方友好协商处理，协商不成时，任何一方均可向乙方所在地有管辖权的人民法院诉讼解决★■。

　　3、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位的工作时间在三个月以上，实习工作量由乙方按照《劳动法》核定安排■★★，实习生因个人原因终止学习，甲方不予出具实习鉴定。

　　5★■■◆■.乙方应根据行业和企业的发展★■，对甲方的专业设置◆★★◆、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

　　11◆★、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划◆★◆，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与★■◆■◆，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才。

　　6、根据企业生产和管理的需要，委托甲方对有关革新项目进行调研、研发、制作及编制■◆■，促进产学研结合■◆。

　　2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造★◆■、技术援助和学术研讨■◆■■◆，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议◆★■◆★。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让■◆◆★■。

　　7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用★◆◆★■，并向甲方出具相关证明材料。

　　(三)甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才■★，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加(技术、生产或人力资源主管)。

　　学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备★■★★，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务◆★◆，提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果◆◆■，可为企业提供一定的技术支持。

　　4.乙方有对甲方的■■★“订单式人才培养”或■★★■◆“企业员工培训■◆★■■■”等培养方案提出改进意见的权利■★◆★。甲方以产学结合■★★★■、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式◆★◆■■，按照企业人才规格要求设置★★★、开发课程★■■、组织教学■★，保证乙方人才培养质量■◆★◆★。

　　1◆■、根据《自治区工业和信息化委员会关于校企合作加强直属院校师资队伍建设的工作方案》的要求，每年年初提出选送■■◆★、聘请计划■■★■★◆，经乙方确认后组织实施。

　　4、建立兼职教师资源库◆■★◆■，从合作企业中聘请一批技术骨干或能工巧匠担任学校兼职专业课教师或实习指导教师。

　　2、为乙方来甲方实习的在校学生(以下简称“实习学生”)提供各岗位培训和实习指导。

　　5.学生顶岗因故中止实习或实习期满的，甲方需为实习学生办理有关实习鉴定事宜，为实习学生在《顶岗实习鉴定表》上签署鉴定意见并加盖企业公章。

　　6★◆■◆★.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习■◆★■、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

　　(二)互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。其次★■★◆◆，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

　　12◆★◆、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造■◆■◆◆。

　　4. 甲方有义务协助乙方做好现场安全防护和秩序维护工作，并根据实践活动的需要，为学生开展讲座或举行相关内容的互动交流;

　　3◆★★.应乙方要求■◆，可在甲方挂牌设立★■◆◆■★“人力资源培训基地■■■”、“校企合作实验室■◆★■★■”、◆■◆◆■★“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座■★◆★、员工职业技能培训、考证■★★■◆、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

　　3◆★◆■■.负责提供实习学生在校购买人身意外保险的资料，以保障实习学生在实习期间发生意外事件时◆■■◆，可以配合甲方处理学生的补偿事宜。

　　本着优势互补,资源共享,互惠双赢★◆★,共同发展的原则,校企双方愿意建立长期紧密的合作关系.

　　1★■◆、师资共享，定向培养■■★◆★：企业工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师;学校教授到企业为员工培训◆■★■，讲授园林基础知识。

　　三★■、教学方案中的课程内容主要由乙方负责完成，选拔具有相应资格的讲师任教◆■★，甲方负责提供教学场所，并进行优质的教学管理，有效督促学生掌握相关知识及取得相关资格证书。在教学方案实施过程中，甲方可定期对乙方的教学进行检查和评估，亦可直接参与对学生在学习阶段的指导和考核。

　　四、入选“__电梯◆■■”班的学生，在校学习和企业实习期间，必须遵守学校和乙方企业的规章制度★■，甲方应委派教师负责学生的管理★■★■◆，学习和实习过程中如有违纪违规者◆★，由甲方进行教育、处理，如有严重违纪违规者◆■■★◆■，将取消◆★“__电梯班”学员资格◆■◆。

　　1■★◆、根据国家的有关规定◆■，积极与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生提供一定数量的实习岗位。

　　2、根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作■★★◆，与实习学生签订实习协议■■◆◆，明确相关责任和义务■★■★。

　　1. 甲方向乙方捐赠设立“奖学金”;2.乙方根据与甲方协商制定的《奖学金评选办法》对奖学金进行评选、发放;

　　双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养★■■◆◆，为企业提供人力资源储备;后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训■◆◆◆■■，为企业员工培训缩短时间★◆，节约成本。校企双方的“定向委培■■”不仅是“订单预购”性质，“委培方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其★◆■■“声音★◆◆■”的作用必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中★◆，双方可以相互成立冠名班级◆★■■★。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学生学习。

　　第一条 合作期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，合作期满经双方协商一致可续约★★◆◆■■，续约时，双方另行订立补充协议。

　　(一)贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作■■◆★★、供给创造需求、合作带来共赢■★★■■、共赢促进发展”的校企合作机制◆◆◆，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　5、 劳动力转移培训■★◆★:乙方以招工就业,边工作边学习形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取工学结合,半工半读的灵活合作模式共同培养企业员工.实现招工与求学联动★◆■■◆,甲乙双方共同方培养专业人才.

　　4★◆■◆◆.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替★★■、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学★★◆◆◆，保证乙方人才培养质量。

　　1、协助甲方做好宣传★★、组织报名工作◆◆■■，协助甲方与乙方进行■■◆◆“双向选择”。优先推荐优秀毕业生到甲方就业■■■★，对甲方来学校举办招聘活动给予优先安排和重点支持。

　　2◆■、顶岗实习学生需办理离校手续，否则按自动退学处理。因缺少计算机等级证、英语合格证★■◆★、毕业证照片等影响了毕业证书■◆■■■★、派遣手续的办理，均由学生本人负责。

　　(一)互利原则：互利是校企合作的基础◆◆■■★。首先，搭建的校企合作的技术平台★■★★■，有利于加快科技成果转化为生产力■★，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究◆★。其次◆■，学校在合作中提高教育管理水平◆■，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才◆■★★。

　　乙方作为人事厅的授权的见习平台建设和管理公司之一，受中国移动福建公司委托，负责动感地带职场英雄见习平台相关执行工作。为更好地服务大学生成长成才，促进大学生在实践中受教育、做贡献，帮助大学生顺利就业，根据国家相关法律法规的规定，本着真诚合作、互助双赢的原则◆■■★★★，经甲乙双方友好协商，就建立学生就业见习企业事宜，达成以下合作意向：

　　(一)、双方共同建立校企合作工作机制，并建立联络员制度■◆★★，分别指定有关工作部门和有关人员具体负责合作期间的衔接沟通工作。

　　2★★★◆■、在学校悬挂乙方人力资源培训基地名称牌匾◆◆◆★◆，并通过招生宣传渠道在媒体上进行宣传报道，扩大企业知名度。

　　10、学生在使用乙方的机器设备时◆◆★★■■，必须在乙方的指导教师的指导下◆◆■■◆，才能上机操作★◆■■;操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程。

　　1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式◆◆、专业建设和课程建设等到方面给予指导和帮助。

　　3、安排有丰富理论知识和实践经验的人员◆★，传授企业生产◆■、经营管理和技术创新等知识，指导教师严格遵守安全生产操作规程★◆■■，正确使用机器设备。

　　7.甲方按照不同时期■■★◆◆■、不同岗位标准根据实习生所到的实习部门补助发放的有关规定发放实习补贴。

　　3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方人才培养方案的制定◆★★◆★、教学改革■◆★◆、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

　　3★★.实习期间◆■★◆■，甲方可根据企业规章制度对实习学生进行必要的管理和工作考核，有关考核情况须及时向乙方反馈和联系，与乙方共同配合对顶岗实习学生进行动态管理。

　　1◆■■■.根据乙方对人力资源的需求★★★，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

　　3■◆★、乙方负责为甲方在校的学生提供一定数量的实习岗位。提供各岗位培训和实习指导。为实习学生提供符合国家、行业规定的安全工作场所。实习结束后，由乙方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生■◆★■★■。

　　1■◆◆★■★、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训■★■★,为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。

　　6、在乙方要求甲方帮助试验时，甲方应向乙方开放相应的试验设施，并提供必要的帮助。

　　2、根据本单位产业发展情况、生产经营规模和预期投资领域■■★◆■、在扩建项目等人力资源增长过程中，负责地向甲方提供用工需求信息、员工培训计划■◆★。

　　1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立★◆◆★■“江门职业技术学院校外实训基地★■★、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习■■◆★★、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

　　5、学生进入顶岗实习岗位后★■◆，学生如中途无故自动放弃实习，视其没有修满学分，待修满学分后方可发放毕业证书;如中途被顶岗实习单位开除，将不能按时发放毕业证书直至不能毕业。

　　一、根据企业发展需要，双方商定每年在甲方二年级或三年级学生中建立一个校企合作班★■■■◆，每班成员人。由乙方提供具体的人才培养要求◆■◆，在不影响原有的教学计划的基础上■★，双方共同制订专业课程教学方案及实习安排，实施“订单★◆■■”培养，满足企业的需求(具体教学方案另附)★◆◆■。教学内容包括在校理论学习及安排到乙方进行现场综合实习★★■◆◆。教学过程中，需要安排学生提前进入公司实习◆★，经乙方提出后由甲方积极配合实施。

　　4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成◆★★，可按事件发生地分别提交仲栽委员会仲栽。

　　3.乙方有义务利用校园文化活动场馆健全的优势，在不影响正常教学的情况下◆★★■◆，积极◆■★、主动为甲方开展的各类文体活动提供 支持★■◆★◆■。

　　2◆★■■◆、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜★★■★，由甲乙双方共同协商解决■★◆。协商不成★★★★■■，责任由双方平均承担。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。

　　2、根据甲方教学计划，结合单位实际情况★■，安排学生实习内容★◆■■、指导实习过程◆■◆，培养学生实际操作能力和职业素质，教育学生遵守有关安全生产操作规程★◆★◆。

　　7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核◆■◆★，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学内容★★★，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

　　2.应乙方要求★■，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有■■，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让◆■■★★。

　　4◆■◆■、对甲方教师跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼期间的表现情况进行评价，并提出考核意见◆★■■★。

　　2、乙方为甲方提供定期的员工培训，并负责把员工培训课程开发成企业培训教材，提供给企业员工培训专用★■◆★。

　　2★■■■■、在企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼的教师必须严格遵守乙方的各项管理制度◆◆◆★、劳动制度、保密制度等★◆◆■。

　　(以下简称乙方)在平等自愿■■、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

　　1、按照专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。

　　七、见习结束后，由甲方对见习学生进行见习鉴定★◆★★◆，鉴定书模板请见附件1《见习鉴定书模板》并及时向乙方及见习学生反馈见习情况和效果。

　　7、乙方有对甲方人才培养方式提出改进意见的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际情况★◆，及时改进人才培养模式，适应市场需求★■◆。

　　2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用■★◆★，由双方本着“平等协商，互惠互利★★■★■”的原则加以解决■★。

　　6、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生及内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质■★■★，提供实习设备■★★◆、场地和原材料，供学生实习操作■■■★■■，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。

　　2■◆■◆★.由双方领导、相关部门◆★■★◆、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施■★★■◆、定期交流互访等工作◆◆。

　　1■◆★★◆★、给乙方安排工作时不得违反国家法律、法规和政策的有关规定■★■◆◆★;应对乙方进行安全教育◆★■◆★★，讲明安全注意事项★★★★;配备必要的安全防护措施◆★■■★◆;

　　二★◆■■、甲方愿向乙方组织的学生提供见习岗位，并由乙方进行岗位信息宣传，每个见习生的见习周期不少于2周■★■★，不长于3个月★■★◆◆◆。对于可以就业的学生◆★★，见习期结束后企业可以自行评估是否继续留用★■◆◆，并与学生签署相应的劳动协议。

　　1、乙方在甲方提供的顶岗实习工作基地建立校企、合作工作实习实训基地;并结合甲方工作实际■■◆★◆，组织教师积极进行校企合作★■■、工学结合课程开发。

　　(三)本协议一式3份◆◆■◆，双方各执一份，送自治区工业和信息化委员会备案1份★★■◆★★。合作协议一经双方代表签字、盖章即生效◆◆，双方应自觉遵守有关条款。本协议未尽事宜，可由双方协商解决★◆。

　　2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题◆◆。

　　5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为◆★◆、纠纷或其他意外事件或事故★★■。

　　2◆■■■★★.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所有■■◆◆★。

　　2★◆■■◆◆、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成◆■，责任由双方平均承担■■★。若双方另行达成书面补充协议的★■，则补充协议与本协议具有同等约束力。

　　3★★★◆■■.为企业量身订做，“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的实际需要★■■，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程■★★■、组织教学■■★◆★，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才★◆。4★■■■.按乙方要求以★◆“请进来”或◆■◆◆◆“走出去”的方式★■, 支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训◆■◆★。5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导★★■◆，负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。

　　七、甲方学生到乙方实习期间，乙方提供实习补贴，具体补贴办法由乙方制订■★★★，学生在实习期间因个人原因离开乙方的，须提前30天以书面形式提出申请★★■。校企合作协议书八、本协议自双方签署之日起生效，有效期至年 月 日止★■★。 九、本协议一式两份◆■，甲乙双方各持一份。 十、其他商议事项：

　　6■◆◆、根据学生实习期的内容和项目◆■、课题给予适当安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导◆★★■★★，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核■★◆◆★，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后工作或可能服务于该企业奠定良好的基础。

　　4■★.因特殊情况需安排实习学生返校的，乙方应提前7天通知甲方，实习学生应按照甲方规定办理请假手续。

　　2、 对于甲方未按要求提供见习岗位或由于未按学生与甲方签订的见习合约支付见习学生酬劳等问题而引发客户投诉的，乙方有权解除本协议★◆◆★◆，并追究甲方相应责任。

　　4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

　　3■■★◆★◆、结合实际情况■★◆◆★◆，为乙方提供学习专业知识■◆◆■★◆，从事专业实践的机会，并委派专业人员进行指导;

　　2、共建专业：bpo行业发展迅速★◆，人才缺口大，特别是基层管理人员■◆◆。学校负责教学场地及基础课程培训，易才负责专业课程培训，并提供师资力量或者为学校培训专业师资。

　　为了充分发挥学校人才培养和服务社会的功能，加强学校教学及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量★■★，____学校(以下简称甲方)与

　　4、学生实习期间◆★◆◆◆★，乙方指派专人协助甲方对学生进行教育和管理，及时处理实习中的有关问题。

　　4、待学生经毕业考试◆■◆、顶岗实习合格正式毕业时，办理毕业证和毕业派遣手续。

　　合作时间为年，(即201922019年)。合作结束后，双方可根据合作意愿和实际需要◆■◆，继续建立长期合作关系■★★◆■★。

　　2.协议任何一方对协议内容以及在合作过程中获知的对方的保密信息(包括技术秘密和商业秘密)负有保密责任与义务。未经对方书面许可，不得泄露给第三方，否则视为违约并负责赔偿损失。

　　7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿责任。

　　3、负责向甲方提供实习学生的详细资料名册，内容包括★★★：姓名/性别/出生年月/专业/身份证号码/家庭住址◆■★，并保证该等内容的线★■、负责对实习学生的管理，并通过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育◆■■，引导实习学生顺利完成实习任务的同时符合甲方安全生产要求。

　　3■★.应甲方教学改革需要★◆，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师◆■★■★■，参与甲方人才培养过程★◆■■;参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

　　五、由甲方根据学校体检标准组织学生体检，合格者成为“__电梯”班的正式学员。在学习期满毕业时，身体条件达不到乙方入职体检标准者不能成为乙方员工★★◆◆◆。六、甲方学生完成学校所有教学课程后，成绩合格的学生由乙方负责安排实习，待学生取得毕业证、低压电工操作证及电梯维修操作证后由甲方■◆◆、乙方和学生三方共同签订普通大中专院校毕业生就业协议■◆★■，乙方将正式接收学生为乙方员工★★，签订劳动合同◆■◆◆◆■;非经乙方同意■★★◆■，甲方不得自行安排“订单培养”学生的毕业去向(经乙方考核不合格者除外);不能取得上述证书的学生，乙方将不录用其为员工，由甲方另行安排就业★◆★◆★■。

　　3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划◆■★★■，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划◆★★★。

　　4、 为保证合作培养的人才质量,满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务★■■◆;积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生尽快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.

　　为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照◆■◆★“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享■◆■”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识★◆■◆★、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才★■■■◆★，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量◆■，促进企业建立现代化的职工培训体系■■◆◆■★、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放★★■★★、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作★◆■，建立稳定的校企合作关系◆■，经双方友好协商■★，现就校企合作事项达成如下协议：

　　1◆★■■.应根据甲方的要求选派品学兼优、身体健康的学生到甲方顶岗实习，保证实习生实习前没有黄★■◆■◆、赌、毒等不良嗜好，没有急性传染病和其他严重疾病。如因此造成的后果由乙方承担相关责任◆■★■◆★，并将实习生退回乙方★■。

　　11■★◆◆◆、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金■■◆★■，为人才培养共同努力，互利互惠。

　　1.实习学生因从事生产■★◆■■、工作时发生工作意外事故，甲方有责任及时将实习生送往医院救治并第一时间通知乙方，便于乙方及时联系学生家长、保险公司等共同到场处理。

　　9★■◆、实习生因各种原因离开实习岗位时■★■，应在岗位后的三日内办理完毕离岗手续◆★，乙方应协助甲方督促其办理★◆■■。

　　1、 教师到企业实践。甲乙双方都同意按照教育部等四部委联合发布的《职业学校教师企业实践规定》执行。甲方需提前向乙方提出实践教师的数量★★◆◆◆、专业类别★■◆■■■，乙方根据需要与可能适当安排★◆■◆★■。甲方在企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼的教师必须严格遵守乙方的各项管理制度◆★★■、劳动制度◆■■、保密制度等。乙方按照甲方计划，结合本单位实际，合理安排教师到企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼。为甲方教师的学习、工作、生活等方面提供必要的条件。

　　二★◆★■■★、乙方可作为甲方的就业(实习)基地，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生■◆■■■■。

　　2◆■◆★、工种鉴定，双向提高■■★：学校为企业提供一个工种鉴定的平台，利于企业员工提高专业知识，利于学校提高专业要求。

　　3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效★■★■◆。本协议壹式两份★■■，双方各执壹份。

　　3■■◆★■、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门★◆◆，上报春、秋季招生计划。

　　3■◆★★.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用■◆■★★★，同时也为甲方“双师型★■★★■◆”教师的培养、锻炼提供平台和机会。

　　4、为实习学生提供符合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利■★■★★。

　　1★★■◆■■、 互认挂牌，就业推荐■★★■★。甲方在乙方挂牌设立★■■“某某职业高级中学某某集团有限公司实训(就业)基地”，乙方在甲方设立“某某集团有限公司校企合作实验室”◆◆、 “某某集团有限公司校企合作人力资源培训基地◆★◆”， 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称■■,并开展管理,实习,培训合作.

　　1◆■◆■■★.甲、乙双方通过定期举办走访、座谈等形式及开展职工体育、文化活动■★◆，加深对彼此办学(经营)理念、学校(企业)文化的理解，在活动中深入沟通，强化合作■◆，增进友谊;2◆◆◆■■.乙方有义务发挥学校文化的育人功能，为甲方举办各类技能培训、业务进修提供师资◆■■★、场地等方面支持★■★;

　　2★■◆◆★★.双方应遵守有关条款■◆，未尽事宣★■■■，可由双方协商约定，作为本协议的附件,具同等法律效力。

　　2.协助甲方对实习生实习期间的管理，了解实习生的思想动态■★◆★◆★，做好沟通与协调工作。

　　5◆◆◆◆★★.按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程◆◆★◆，对学生进行生产安全和岗位操作规程知识培训，培养学生的职业素质和实际操作能力。

　　根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台■◆■，让企业的工程师◆◆■、技术院校师生都参与科研项目开发■■★◆◆★、制作和应用，实现以项目为驱动■■★◆，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的◆★◆★◆◆“软件”能力。

　　对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业■★■★。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双向选择■★■★★★”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业能力★★★◆★。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报★■★。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。

　　(1)甲方以暴力■■★◆、威胁■★■■◆、监禁或非法限制人身自由的手段强迫实习学生劳动或超时工作的■◆★;

　　(三)共建人才培养基地◆★■★■◆：利用学校设施设备◆■■■■★、教育管理、师资和企业实训场所★■★、技术指导等优势资源◆■◆★■★，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。

　　6■◆◆★.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师★■◆★◆”队伍◆◆■★■。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

　　目前流行的“产学结合、校企合作”模式■■★◆★■，既能发挥高校和企业的各自优势★◆■★，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。某公司与某学校建立有长期良好的合作关系★■★◆★◆，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。

　　(二)合作协议一经双方代表签、盖章即生效★◆◆■。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

　　12、根据甲方发展需要◆◆★◆★，提出所需合作科研项目或工艺改进课题★■◆◆，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与★★■◆■，共同研究开发，转化科技成果★◆■★■。

　　6■★■、维护甲方的品牌信誉和经济利益◆★，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。

　　8★■★◆■■、实习期间，乙方要求学生返校须提前通知甲方人事部门，经甲方人事部门同意后统一安排实习生返校★◆■◆■■。

　　1.为加强沟通和联系，甲■■、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题★★■■◆。

　　3.甲方◆◆■★：提供给乙方的学生必须是无犯罪行为的，并且符合乙方用人要求的;适当派遣一名老师跟踪学生实习(每天的签到、签退，配合公司处理学生之间的矛盾和相关问题解答等)，直到实习结束;配合企业管理学生★★★，并及时与企业沟通实习的其他相关问题等。

　　2.双方共同合作，在电子商务和物流专业或相关专业中◆★★■，根据乙方需要■◆★，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才★■◆■★，并命名为“51bpo定向班★■”，每年成立2-3个班级，每个班不低于30人■■◆;成立的班级51bpo公司负责安排实习和就业。

　　八、甲方有权参加乙方举办的动感地带福建省大学生见习平台校园招聘会，并享受相应的配套服务(招聘简章制作■◆◆◆★★、指定数量的工作餐)。

　　2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训■◆★★★◆、技术开发和咨询、生活安排★◆■◆◆、劳务等发生的费用，由双方本着★◆■◆■■“平等协商，互惠互利★◆★■★”的原则加以解决。

　　2、 兼职教师。甲乙双方都同意按照教育部等四部委联合发布的《职业学校兼职教师管理办法》执行◆◆★。甲方根据教学的需要向乙方提出兼职教师的层次、专业类别◆★◆■、数量的要求★◆，乙方帮助遴选一批专家★■、技术骨干或能工巧匠到甲方担任学科带头人、兼职教师或实习指导教师。对于达到教育部、财政部任职要求的人员■◆◆■★，甲方将按照国家有关规定支付薪酬★★■。

　　1.负责对乙方安排的顶岗实习学生进行必要的岗前培训，实习学生经培训合格后方可安排上岗实习■◆。顶岗实习学生的相关培训费用均由甲方负责，甲方均不得以任何理由要求乙方或顶岗实习学生支付或以任何方式承担该项培训费用。

　　6.学生顶岗实习期满后■★◆★■，甲方有权根据实习期间的表现，择优录用实习学生作为企业员工，有关录用事宜执行现行劳动法律法规规定◆■★■。

　　3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、★◆◆◆■■“校企合作生产性实训车间■■■◆■◆”和◆◆★■★★“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座■◆◆、员工职业技能培训、考证■◆★★★■、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务◆■★■★■，双方可另签具体的合作协议◆★。

　　2、根据专业教学计划制定实习方案★■■◆★，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关责任和义务◆◆■◆★。

　　5★■★.根据乙方生产经营的需求◆◆★★◆，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务◆★★◆◆。

　　(2)甲方不能提供合法的劳动安全生产条件或安排实习学生从事井下■★、有毒、有害等可能危害学生身体健康的工作内容的★★■;

　　4、在自己的网站◆■★■、自办报刊杂志、签约新闻媒介等主流媒体上发布校企合作的相关信息，为甲方提供媒体广告支持。

　　6、所有岗位的学生实习期内发生责任事故■◆★◆■，当事人拒不承担责任时◆■★，由乙方协助甲方追究其责任并给予严肃处理■★★◆★■。

　　1、 甲乙双方都同意按照教育部等四部委联合发布的《职业学校学生实习管理规定》执行◆◆。并且按照上述文件的要求分别明确各自的责任与义务■■■。

　　6.发生下列情形之一时，乙方可以随时通知甲方解除本协议并要求甲方赔偿乙方由此产生的一切损失：

　　为使学生更好地了解企业★■■■■★,了解实际生产◆■◆★◆■，理论联系实际■◆■◆，完善知识结构◆★★◆★★，为以后的就业打下坚实的基础，也为企业的人才招聘提供便利。经协商,并经过实习单位与学生“双向选择◆★”，甲方同意乙方到甲方进行顶岗实习■◆★★★。在实习期间各方权利和义务及相关事宜约定如下：

　　3.乙方有责任做好进入教学实践基地学生的安全教育工作和秩序维护工作，指导学生在不影响甲方常规生产的情况下有序进行观摩◆◆■■■、学习;

　　6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍■★。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果★◆■★■★。

　　经过双方友好协商，一致同意在化工★★■、机制、数控、计算机等专业进行订单培养，合作办学。合作内容及方式可按下列条款执行。未及事宜■■◆，可在实践不断补充完善。

　　本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展■◆◆■★★”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　3.本协议一式二份，甲乙双方各执一份★★◆■◆■，均具有同等法律效力◆■■★。协议自双方签字或盖章之日起生效◆◆■◆。

　　3、 双方共同合作,在化工■◆■◆■、机制■■■◆★、数控、计算机等专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才◆■■◆◆■,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业★◆★■◆◆、规模和合作方式.

　　1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位★★★。

　　二、校企合作班成员的确定，由双方共同协商◆■★，甲方推荐品学兼优的机电或电梯类专业的学生供乙方选拔，由乙方选择符合基本条件的学生参加乙方组织的考试和面试，评定合格者，入选■◆“__电梯”班◆★◆★◆。

　　1、乙方可作为甲方的就业(实习)基地，在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德★■、智、体全面发展的优秀学生★■■◆■，供乙方选拔和录用◆■。

　　合作期限为 年★■★◆，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后◆★★◆★■，双方可共同商议开拓新的合作领域★◆★◆★■，建立新的合作意向。

　　1.聘请乙方的有关领导★◆■■、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授■■★◆◆★，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。

　　甲乙双方根据各自的发展状况及合作程度共同探讨之后的深化合作，合作方向包括：实训基地建设、专业共建■◆■、行业学术研究等内容。

　　2■★、可根据需要在同一专业领域为学生安排不同的实习岗位◆◆■■◆★，若由于乙方的原因不能胜任或不服从安排，甲方有权提前终止实习■★■;

　　5、对违反甲方规章制度的实习学生◆◆★，甲方有权将其退回乙方■★◆◆■◆。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷■◆、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理。

　　4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼★★★◆、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制★★◆■。

　　3、在岗培训：应企业要求送教进企业◆■◆，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。

　　本协未尽事宜，甲★■、乙双方可签订书面补充协议做出补充或修改★★■，补充协议构成本协议的一部分◆★★■◆■，与本协议具有同等效力。

　　2、甲方可作为乙方的就业(实习)基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智★★、体全面发展的优秀学生■■■◆，供甲方选拔和录用。

　　1■◆◆◆.乙方在甲方建立◆■“学生实践课程教学基地”;甲方在不影响企业常规工作开展的情况下，为学生社会实践教学活动的开展提供场地、人员等方面的支持。2.乙方在前往甲方开展学生社会实践课程教学活动前，应提前2周与甲方联系，在征得甲方同意的前提下★★■◆■★，方可前往开展活动;

　　十四、未尽事宜由双方本着协商的精神达成补充协议解决;补充协议与本协议具有同等法律效力。 十五■★■★、本协议初始有效期从签订之日起至2019年7月1日★◆◆，后续如无特殊情况，经双方协商确认

　　4◆■■◆★◆.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习■◆、毕业实习等方面的需求■★■，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习。■■。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由双方协商决定★◆。

　　为推动教育事业发展、促进校企文化交流，大力体现企业发展中回报社会、关注教育的高度社会责任感及为学生成长构建开放式的教育平台、全面实施学校素质教育◆★，-xx有限公司与-xx学校在长期友好协作的基础上，就建立校企合作关系达成以下协议◆◆■■■：

　　4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系★◆■，确认具体实习计划和安排。

　　三、甲方所提供的见习岗位除普通生产等基层岗位外■◆■★◆★，还应适当提供更具学习价值的辅助管理岗位，合作期内甲方应提供不低于 人次的岗位见习。

　　4★★■★.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有★◆★，双方可另签具体的合作协议。

　　按照国家示范性高等职业学院建设，走■★“产、学■◆◆★◆■、研”相结合道路的指示精神★■◆★◆★，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系根据教学计划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进行课程实习★■◆■、认识实习、毕业实习等◆◆，乙方根据实习计划、实习大纲，在不影响乙方正常生产的前提下给予适当安排，并派专业技术人员担任教学指导，以保证学生能顺利完成教学内容，为学生毕业后服务于企业奠定良好的基础★◆■◆■。

　　六、甲方负责对见习学生的工作、学习、安全等方面进行管理，安排相应的技术与管理人员对学生进行指导★★、培训◆★◆。

　　4、负责向乙方提供企业人力资源结构状况★◆★◆，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标■■★◆★，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。

　　7◆■、对甲方进行全面了解，择业时在同等条件下可以优先选择甲方就业■■★★，并主动争取与单位签订就业协议◆■★★◆★。

　　4◆★◆、负责乙方实习期间的日常管理，提供一定的生活保障■★◆，具体事宜，三方根据各自的实际协商商定;

　　1■■◆■◆★、充分利用企业的行业优势和影响★◆，根据自身需要与甲方进行项目合作研究★◆★■■，并对双方成果进行推广★◆★。

　　(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上★★■■★，同意建立合作关系，并达成如下协议：

　　2.本协议只是一个框架协议，双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利◆★★◆”的原则加以解决。

　　2.甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境以及工作上必要的劳动安全配置，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。实习期间，甲方须充分考虑实习学生身体素质条件■◆■，尽量避免安排实习学生加班、加点或从事较重体力劳动等可能损害学生身体健康的工作内容。

　　6、珍惜实习机会，工作中勤思多问，勤学苦练■◆◆◆◆，在实习期间完成规定的毕业论文和毕业设计◆■■■◆，实习结束后提交一份详实的实习报告;

　　甲方◆★◆◆■◆：(以下简称甲方)乙方：(以下简称乙方)甲乙双方经友好协商★◆■◆，于___年___月___日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：

　　4■■★◆.学生顶岗产实习期间，严重违反甲方管理制度或因个人身体等原因确实不适合继续参加实习的，甲方有权要求终止该学生的实习安排★◆■。甲方决定停止学生的实习安排前，应以书面形式通知乙方。

　　5■◆■■、选派企业领导★★◆、高管、技术骨干或能工巧匠到校担任甲方客座讲师、兼职教师和实习指导师★■◆◆。

　　2■★◆、负责开展招生宣传◆★■◆，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。

　　5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划◆★★★■◆。

　　4、顶岗实习中出现伤害事故★◆◆,如因企业未按有关规定进行安全教育★◆★◆◆■，履行安全措施和提供必要的防护条件发生学生伤害，由企业负责■◆，如因实习学生违规操作、不服从管理发生伤害由学生负责★■◆;学生如参与不法活动等由学生本人负责★★■★■。